Мозг - самое загадочное, что есть в человеческом организме. Над его секретом бьются десятки наук: нейрохимия, нейроэкономика, нейроинженерия, нейроинформатика, когнитивная нейробиология и так далее. Но ни одна наука не может в полной мере ответить на вопрос: как же эта штука работает?! Настало и наше время прикоснуться к тайнам мозга, пусть даже вопросов после курса у нас останется больше, чем ответов.
ЗА 4 ЗАНЯТИЯ ВАШ РЕБЕНОК:
1. Узнает, как ученые изучают мозг и почему это такое сложное дело.
2. Разберется в анатомии нервной системы, различит условные и безусловные рефлексы и расшифрует показания полиграфа.
3. Узнает, зачем ученые заставляют мозг светиться, а мышей — бегать по лабиринтам, и также поищет истоки человеческого характера в ДНК.
4. Выяснит, сколько химии в наших эмоциях, и попробует ответить на вопрос: мозг похож на компьютер или все-таки нет?
ЗАНЯТИЕ 1. АНАТОМИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Поговорим о строении нервной системы и базовых принципах работы нейронов, а для наглядности сделаем модель мозга. Изучим работу собственных рецепторов: слуховых, обонятельных, зрительных и даже рецепторов давления, и узнаем, как их можно обмануть на примере оптических иллюзий.
ЗАНЯТИЕ 2. РЕФЛЕКСЫ
Узнаем, как возникло учение о рефлексах и насколько кардинально оно изменило представление о работе мозга. Чтобы не прибегать к помощи собак, исследуем работу рефлексов на себе: проведем эксперимент с пульсоксиметром и расшифруем данные полиграфа.
ЗАНЯТИЕ 3. МЕХАНИЗМЫ ПАМЯТИ
Узнаем, откуда берутся воспоминания.
Для этого проследим все стадии эксперимента по изучению механизмов формирования памяти на мышах. В процессе изучим МРТ-снимки головного мозга, посмотрим на экспрессию белков с флуоресцентной меткой на срезах, а также узнаем, что такое этологический эксперимент.
ЗАНЯТИЕ 4. НЕЙРОНАУКИ
Посвятим занятие нейрогенетике и нейроинформатике (да, есть и такие науки).
Поговорим о роли наследственности в формировании психических функций, выделим ДНК, поработаем с научной базой данных и поймем, как химические процессы в мозге связаны с нашим поведением.
А напоследок узнаем, как компьютерные модели помогают изучать мозг и как знания о работе мозга помогают создавать новые компьютерные технологии.
КАК УБЕДИТЬ МОЕГО РЕБЕНКА В ТОМ, ЧТО ЕМУ БУДЕТ КЛАССНО?
Наверное, ты слышал про нейросети. Они называются так, потому что умеют обрабатывать информацию таким же способом, как и мозг. Но на самом деле пока что они - лишь очень смутная копия процессов, которые происходят у нас в голове. Ведь работа мозга - это и биология, и химия, и физика. И все эти науки до сих пор не могут точно сказать, как же эта штука работает. Но то, что уже удалось узнать учёным, безумно интересно - и на занятиях ты сможешь в этом убедиться.
РАСПИСАНИЕ
23–26 марта
Продолжительность: 1,5 часа
Возраст: 5-16 лет
Стоимость билета - 170 манат
Контакты для приобретения билетов: +994 50 716-57-87 (WhatsApp)
Место проведения: Imza (ст. м. Эльмляр)
